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martes, 1 de marzo de 2016

EXAMEN DE LENGUA TEMA 7 ANAYA

LENGUA TEMA 7 
EL ESQUEMA
El esquema es la representación grafica de los contenidos esenciales de un texto.
En el esquema las ideas no se presentan redactadas, sino puestas por su orden de importancia de izquierda(+ importantes) a derecha (- importantes)
Hay distintos tipos de esquemas:
-De llaves:
2 2 3

-De números:
1.Idea 1
1.1 Idea 2
1.2 Idea 2
-De diagramas:
1

2
2
Los esquemas resultan muy utiles para comprender textos, para fijar y memorizar contenidos y para organizar la información.

LA LÍRICA Y EL RITMO
CARACTERÍSICAS DE LA LÍRICA

La lírica es el género lírico al que pertenecen las obras que hablan de emociones o sentimientos.
Los textos líricos pueden aparecer en prosa o en verso.
En ellos es habitual la presencia del ritmo: que es una sensación grata al oido producida por la repetición de sonidos a intervalos regulares.

Hay distintos tipos de repeticiones:
-Al principio:
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;....

-En el interior:
La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama, una blanca flor.

-Al final de varios versos:
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
EL VERSO
Se llama verso a cada una de las líneas de escritura que componen un poema.
Hay varios fenómenos métricos:
-Sinalefa: Si la ultima silaba de una palabra termina en vocal( o es y sonando como vocal) y la siguiente empieza en vocal o h muda, se unen formando una única sílaba.
-Último acento del verso: Si la última palabra de un verso acaba en aguda se suma una sílaba, si acaba en llana no se hace nada y si acaba en esdrújula se le resta.
VERSOS DE ARTE MENOR
2 SÍLABAS
BISÍLABO
3 SÍLABAS
TRISÍLABO
4 SÍLABAS
TETRASÍLABO
5 SÍLABAS
PENTASÍLABO
6 SÍLABAS
HEXASÍLABO
7 SÍLABAS
HEPTASÍLABO
8 SÍLABAS
OCTOSÍLABO
VERSOS DE ARTE MAYOR
9 SÍLABAS
ENEASÍLABO
10 SÍLABAS
DECASÍLABO
11 SÍLABAS
ENDECASÍLABO
12 SÍLABAS
DODECASÍLABO
13 SÍLABAS
TRIDECASÍLABO
14 SÍLABAS
ALEJANDRINO

LA RIMA Y ESQUEMA MÉTRICOS
La rima consiste en la repetición total o parcial de sonidos entre 2 o más versos tras la última vocal acentuada de cada uno.
Hay 2 tipos de rimas:
RIMA ASONANTE Y ESQUEMA MÉTRICO
Se produce cuando solo riman las vocales en la última sílaba de un verso:
Ej.: En donde esté una piedra solitaria 11-
sin inscripción alguna 7a
donde habite el olvido 7-
allí estará mi tumba. 7a
Esquema= 11- 7a 7- 7a
RIMA CONSONANTE Y ESQUEMA MÉTRICO
Se produce cuando todas las letras de la última sílaba coinciden. Ej.:
Cada cinco de enero, 7a
cada enero ponía, 7b
mi calzado cabrero, 7a
a la ventana fría. 7b
Esquema= 7a 7b 7a 7b.
Si un verso es de arte mayor se pone en mayuscula:
11B
Y si es de arte menor en minúsculas:
6a

DETERMINATIVOS
ADJETIVO DETERMINATIVO
El adjetivo determinativo es la palabra que se coloca delante o detrás del sustantivo para señalar al objeto al que se refiere y delimitarlo.
Pueden expresar:
-Distancia(aquel)
-Posesión(sus)
-Cantidad exacta( dos)
-Cantidad indefinida ( muchas)
Se clasifican en demostrativos, posesivos, numerales o indefinidos.
Al igual que los artículos los adjetivos determinativos funcionan como determinantes.

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS
Los adjetivos demostrativos son las palabras que acompañan al sustantivo e indican la distancia con respecto a la persona que habla.
x proxi midad distancia media leja nía
x Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem.
sing este esta ese esa aquel aquella
plural estos estas esos esas aquellos aquellas
Los adjetivos posesivos son las palabras que acompañan al sustantivo e indican quien es su poseedor.
x PERS. PERS. PERS.
x

UN POSEE DOR



x Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem.
Sing. Mi/mío Mi/mía Tu/tuyo Tu/tuya Su/suyo Su/suya
Plural Mis/
míos
Mis/
mías
Tus/
tuyos
Tus/
tuyas
Sus/
suyos
Sus/
suyas
x VARIO S POSEE DORES



Sing. nuestro nuestra vuestro vuestra Su/suyo Su/suya
Plural nuestros nuestras vuestros vuestras Sus/
suyos
Sus/
suyas

ADJETIVOS NUMERALES E INDEFINIDOS
Los adjetivos numerales son las palabras que acompañan al sustantivo e indican cantidad u orden de forma precisa.
Numerales cardinales:
Cantidad exacta
Uno, dos, tres....
Numerales ordinales:
Orden preciso
Primero, segundo, tercero...decimocuarto, ... decimosexto...



Los adjetivos indefinidos son las palabras que acompañan al sustantivo y expresan una cantidad de forma imprecisa.
Ej: todos, varios, bastantes...

LOS FORMANTES
Los formantes son aquellos elementos que componen una palabra a la que aportan el significado que tenian en su lengua de origen
FORMAN TES GRIE GOS
antropo- cardio- -logía -terapia
hombre corazón estudio curación

FORMAN TES LATI NOS
aero- multi- omni- pluri-
aire muchos todo Varios

LA COMA
La coma(,) es un signo de puntuación que indica una pausa breve en la oración.
Se usa para:
-Separar palabras de una enumeración. Ej.: Ayer compré leche, azucar, harina...
-Introducir aclaraciones o precisiones. Ej.: La mañana empieza, rosada y anaranjada.
-Indicar la falta de un verbo que se sobrentiende: ellos, felices.



miércoles, 27 de mayo de 2015

miércoles, 20 de mayo de 2015

Tema 13 La prehistoria hasta la edad media.

TEMA 13 DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA

LA PREHISTORIA
La Prehistoria comenzó con la aparición del ser humano hace 1 millon de años aproximadamente y terminó con la invención de la escritura hace unos 3.000 años.
Se divide en 3 periodos: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.

PALEOLÍTICO.
Los primeros seres humanos cazaban, pescaban y recolectaban fruta para sobrevivir. Por eso cuando escaseaba la comida, se transladaban a otro lugar, es decir, eran nómadas.
Se organizaban en tribus de unos 30 miembros. Para cazar u otras cosas usaban herramientas hechas de piedra y huesos.

NEOLÍTICO.
Los humanos comenzaron a cultivar plantas y domesticar animales hace unos 7.000 años.Para ocuparse del cultivo o ganado se instalaron en aldeas o poblados, es decir, que se hicieron sedentarios.
Los humanos de esta época, hacian sus herramientas de piedra pulida, mejor que la de la época anterior.
También aprendieron a hacer tejidos y a crear vasijas de cerámica.
En las aldeas se produjo una especialización de trabajo, es decir, que unos cultivavan, otros cuidaban al ganado y los demás eran artesanos.

EDAD DE LOS METALES.
Hace unos 6.000 años los humanos aprendieron a hacer herramientas de metal:
1º Bronce
2º Cobre
3º Hierro
Eran objetos muy preciados y por eso en las aldeas donde abundaban se convirtieron en ciudades.
Los habitantes eligieron un jefe para que mandara, tenian otros trabajos como guerreros, campesinos, comerciantes...
En esta etapa inventaron, la rueda, la vela y el arado.

LOS PRIMEROS ARTISTAS.
Los 1º artistas estaban en el Paleolítico, hacian pinturas rupestres, es decir, que pintaban animales en las paredes de sus cuevas. Para los colores machacaban minerales y grasa animal.

En el Neolítico, los artistas representaban escenas de caza, baile o recolección. Las figuras eran muy esquematicas y solo se usaba un color.

En la Edad de los Metales los grupos humanos construyeron construcciones megaliticas, como menhires, dólmenes y crómlechs.





LA EDAD ANTIGUA
LOS CELTAS Y LOS IBEROS.
Hace 3.000 años, la Península estaba habitada por los celtas y los iberos, se organizaban en tribus en poblados amurallados y elevados.

Los pueblos celtas habitaban en las tierras de la Meseta y la costa Atlántica de la Península. Se dedicaban a la ganaderia y eran especialistas en la fabricación de objetos con metal. Mantenían pocas relaciones comerciales.

Los pueblos iberos vivian en la costa mediterránea, en contacto con los fenicios, los cartagineses y los griegos.Comerciaban con ellos y tenian una moneda propia para eso.Conocían la escritura y realizaron bellas esculturas.La mayoría eran agricultores o ganaderos, pero había

TARTESSOS Y LOS COLONIZADORES.
Existia en el valle del Guadalquivir un reino llamado Tartessos.Era muy rico en metales y sus habitantes unos expertos en su uso.

Hacia el siglo 7 a.C, las riquezas de Tartessos atrajeron a los fenicios, grandes comerciantes que se instalaron en la costa andaluza formando colonias.

Hacia el siglo 6 a.C, llegaron los griegos a la costa de Cataluña.Allí vendian cerámica y compraban otras cosas como sal o metales.

Hacia el siglo 3 llegaron los cartagineses que se establecieron en Islas Baleares y al este de España.Se dedicaban al comercio de metales y tejidos pero también querian conquistar para agrandar su territorio.


HISPANIA ROMANA.
En 218 a.C., los romanos desembarcaron en Emporion para enfrentarse a los cartagineses a los que vencieron y expulsaron de la Península y decidieron ocuparla, la conquista fue larga. Augusto la dio por finalizada en el 19 a.C. Los romanos dividieron Hispania en provincias y pusieron al frente de cada 1 un gobernador, este mantenia orden y recaudaba impuestos.
Las leyes romanas se implantaron en toda la Península, al igual que el latín. Solo sobrevivió una lengua: el Euskera.
La mayor parte de Hispania adoraba los dioses romanos, pero en el 380 el cristianismo se combirtió en la religión oficial de Imperio romano.
La sociedad de Hispania se organizó como la del Impero, habí hombres esclavos y libres. Los hombres libres, podían participar en el gobierno, votar y poseer tierras. Los esclavos, no tenian ningún derecho y pertenecian a un hombre libre.
Las mujeres podían ser libres o esclavas, pero no tenían los mismos derechos que los hombres.

EL ARTE ROMANO.
Los romanos eran granades constructores.
Las ciudades romanas se organizaban en calles principales: el cardo que atravesaba la ciudad de norte a sur y el decumanus, que la cruzaba de este a oeste.Donde se cruzaban estaba el foro, una plaza donde estaban los edificios importantes.
Los romanos construyeron templos para los dioses; basílicas, para el comercio y el juicio; anfiteatros, teatros y circos para espectáculos; y termas para bañarse.También realizaron acueductos para llevar agua a las ciudades, calzadas y puentes.
Decoraban los muros con pintura y cubrian los suelos con mosaicos formados por pequeñas piezas llamadas teselas.

LA EDAD MEDIA.
En el siglo 5 los visigodos invadieron Hispania y pusieron la capital de su reino en Toledo. 3 siglos después los musulmanes conquistaron el reino visigodo y lo llamaron al-Ándalus.

LA CONQUISTA MUSULMANA.
En el 711, los musulmanes vencieron a los visigodos y conquistaron gran parte de la Península e Islas Baleares.Lo llamaron al-Ándalus y pusieron su capital en Córdoba.
Al principio, al-Ándalus era un emirato, es decir que dependían del califa Damasco, pero en el 756 se independizó de Damasco y en 929 se convirtió en un califato.
Los cristianos del norte se opusieron. En la zona cantábrica se unieron entorno al jefe y fundaron el reino de astur, del que más tarde llegó el reino de León y el reino de Castilla. En los Pirineos se crearon el reino de Navarra, los condados catalanes y el reino de Aragón.

EL AVANCE DE LOS REINOS CRISTIANOS.
En 1031, al-Ándalus se dividió en reinos de taifas, que estaban enfrentados.
Los cristianos aprovecharon esta debilidad y se extendieron hacia el sur. Para reunificar al-Ándalus y detener la expansión cristiana, llegaron de África, los almorávides 1º y los almohades después.
Al tiempo que conquistaban a los musulmanes los cristianos modificaron sus fronteras. En 1137 se unieron los condados catalanes y el reino de aragón y formaron la Corona de Aragón. Después, el reino de Portugal se independizó de reino de León. En 1230 se unieron los reinos de León y de Castillas y formaron la Corona de Castilla. El reino de Navarra pasó a depender de los reyes de Francia.

EL FINAL DE AL-ÁNDALUS.
En 1212 se unieron los cristianos y vencieron a los musulmanes en la batalla de la Navas de Tolosa. Al-Ándalus quedó reducida al territorio del reino nazarí de Granada, que ocupaban la actuales provincias de Malaga, Almeria, Granada y parte de Cádiz.
En 1942 Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, los reyes católicos conquistaron el reino de Granada.

LA SOCIEDAD Y EL ARTE.
Los musulmanes fueron tolerantes con los practicantes de otras religiones.En al-Ándalus, vivian cristianos, musulmanes y judíos. Algunos cristianos aceptaron la religión musulmana y pasaron a llamarse muladíes.

En los reinos cristianos la sociedad se organizó en 2 grupos:
-Privilegiados: Nobles y el clero, que no pagaban impuestos.
-No privilegiados: Campesinos, artesanos y comerciantes que si los pagan.
En los reinos cristianos vivian tambien musulmanes y judíos.
En la Edad Media se construyeron grandes edificios en 2 estilos:
-Románico (1º)
-Gótico (Después)
Las construcciones góticas eran más esbeltas y luminosas que las románicas.


jueves, 7 de mayo de 2015

Chiller primera parte

CHILLER

Hola.
Eres el elegido Chiller.
Pronto saldrá a la luz el secreto de las 4 ramas de sangre.
FMDO.
UUWYUVN
Entonces Pablo dejó de leer su libro favorito al leer lo que había escrito con sangre.
Se volvió con indecisión y vio una sombra en su pared.
Entonces se fue corriendo y al enseñar el libro a su madre María.
Ella le dijo:
-Pablo cariño, qué quieres que vea, aquí no hay nada, solo el título, "Lo que se llevó el viento" no hay nada especial.
Entonces, Pablo se fue a su habitación con dolor de cabeza, preguntándose, como podía haberse imaginado tal cosa.
Su hermana Bárbara entró y vio a Pablo tumbado y ella le pregunto que le pasaba, entonces Pablo al bajar la tapa vio a un diablillo adorable con una daga en la mano y preguntó con voz temblorosa:
-¿Qué-qu-que qui-qui-qui-eres de mi criaturita de-demoníaca?
-¿Criatura demoníaca? Tu estás loco hermanito eres un rarito que te pasas...NO SE NADA MÁS DE ``CHILLER´´ ....AÚN... ALGÚN DÍA DESCUBRIRÉ MÁS Y OS ENCANTARÁ.
BONUS EN LA HISTORIA. PARTE TERRORÍFICA DE MI CABEZA. SUEÑO.(PERO CON OTROS NOMBRES CLARO)
Hoy os contaré el sueño de ``Pablo´´:
Pablo contaba números para dormirse. Se durmió.
Pablo estaba en casa de su primo y entraba. De repente, fue algo cómico jajaja estaba un pequeño Carrefour en casa de su primo Eduardo.
Se encontró a los hermanos mayores de Edu, que eran mellizos, Salvador y Jesús haciendo payasadas, Salvador con su ratoncito blanco.
Entonces,(que era de noche), Edu y Pablo fueron a una casa que en la vida real no existe  y al llegar era una casa rustica de esas acogedoras.
Pusieron una película de miedo y le pidió si se podía sentar en el sillón con él.
La pusieron pero a Pablo le daba mucho miedo y entonces decidieron verla en casa CON LUZ pero de la pantalla salió un Magcargo (pokémon) con los ojos en cruz con manos, un cuchillo sangriento en una de ellas y tenía un bocadillo encima de su cabeza que decía:
-Chiller, mataré a qu familia.
Entonces, Pablo se despertó llorando y entonces fue y se lo contó a sus padres.

Para la 2ª parte contactar con:

historiasymasdetalles@gmail.com





miércoles, 6 de mayo de 2015

Tema 12 Conocimiento del Medio La Unión Europea.

TEMA 12 LA UNIÓN EUROPEA

QUE ES LA UNIÓN E EUROPEA.
La Unión Europea (UE) es una organización económica y política formada por 28 países europeos democráticos.
En el aspecto económico los países de la UE comparten unas normas comunes en agricultura, transporte ... Además, muchos países de la UE tienen el euro como moneda oficial.
En el aspecto político, los ciudadanos de cualquier país de la UE, pueden estudiar, residir, vivir, votar ..... en cualquier país perteneciente a la UE.
Además, los países de la UE han tomado varias medidas conjuntas para, proteger el medio ambiente, luchar contra la delincuencia...

COMO SE CREO LA UE.
En 1945 tras finalizar la 2ª Guerra Mundial, varios países europeos decidieron colaborar entre entre ellos para evitar nuevas guerras.
Unos años después en 1957, Alemania, Italia, Bélgica, Luxemburgo, Francia y Países Bajos firmaron los Tratados de roma y constituyeron la Comunidad Económica Europea (CEE).
De esta manera crearon un mercado común, es decir, una zona donde los productos podían circular libremente entre ellos sin pagar el impuesto en las aduanas.
Más tarde en 1992 los miembros de la CEE firmaron el tratado de Maastricht, por lo que la Comunidad Europea pasó a llamarse Unión Europea. España se unió a la UE en 1986.

LOS SÍMBOLOS.
La UE tiene unos símbolos que la identifican:
-La bandera de la UE es azul y tiene 12 estrellas doradas en forma de círculo que representan la armonía entre los pueblos.
-El himno de la UE no tiene letra. Es la melodía de la Oda de la Alegría de la Novena sinfonía de Beethoven.
-El 9 de mayo se celebra el Día de Europa. Cada año se organizan actividades para acercar las instituciones de la UE a los ciudadanos.

EL PARLAMENTO EUROPEO.
El Parlamento Europeo aprueba las leyes y los presupuestos de la UE.
El Parlamento Europeo se elige cada 5 años.Esta compuesto por los eurodiputados, que son elegidos por cada 1 de los países de la UE, y el presidente, que dirige las actividades del Parlamento y preside las sesiones.

EL CONSEJO DE LA UE.
El Consejo de la Unión Europea toma las decisiones más importantes de la UE. Aprueba las leyes europeas junto el Parlamento Europeo.
Está constituido por los ministros de los gobiernos de todos los países de la UE. Cada país preside por turnos el Consejo durante 6 meses.

LA COMISIÓN EUROPEA.
La Comisión Europea es el gobierno de la UE. Propone leyes al Parlamento Europea y a el Consejo de la UE.
La comisión está formada por 28 comisarios, uno por cada Estado miembro y por un presidente elegido por los gobiernos de la UE.


EL TRIBUNAL DE JUSTICIA Y EL DE CUENTAS.
Los 2 tienen su sede en Luxemburgo.

El Tribunal de Justicia se ocupa del cumplimiento de las leyes comunitarias. Está formado por un juez de cada Estado y 8 abogados generales elegidos por los gobiernos de la UE.

El Tribunal de Cuentas controla que el dinero de la UE se utilice de forma correcta, con el fin previsto.

LOS CIUDADANOS DE LA UNIÓN EUROPEA.
Existe, la tarjeta sanitaria europea que ayuda a sufragar los gastos médicos cuando se viaja por un país distinto al que se vive.
La mayoría de las titulaciones universitarias y profesionales se reconocen en todos los países miembros. Esto permite el intercambio de estudiantes entre países a través de por ej. el programa Erasmus.

LA ZONA EURO.
En 1999, 11 países miembros de la UE constituyeron la zona euro, es decir, que adoptaron el euro como moneda única y oficial. Estos países eran:
-Bélgica
-Alemania
-Luxemburgo
-Países Bajos
-Francia
-España
-Italia
-Irlanda
-Portugal
-Austria
-Finlandia.
Después en 2001 a este grupo se le añadió Grecia.
Más tarde en 2002 los 12 países de la UE emitieron los primeros billetes y monedas.
Tras la creación de la zona euro, se fundó el Banco Central Europeo, que se ocupa de temas relacionados con el euro.
En la actualidad la mayoría de países han adoptado el euro como moneda oficial, pero algunos como Reino Unido o Suecia no lo han adoptado.

EL MERCADO ÚNICO.
El mercado único es uno de los grandes logros de la UE. Se han eliminado las fronteras y las aduanas entre los países de la Unión y las personas o mercancías pueden viajar libremente entre países.
Se ha establecido un impuesto para todos los productos de fuera de la UE.

LA AMPLIACIÓN DE LA UE.
En 1958 la UE estaba formada por 6 países.Después de varios procesos de ampliación en la actualidad han llegado a 28.
Es posible que esta cifra varíe, porque hay países candidatos como Croacia, Turquía o Macedonia.

La UE está abierta a todo país europeo democrático que cumpla los tratados y las leyes comunitarias.

lunes, 16 de febrero de 2015

Exámen lengua tema 8

LENGUA TEMA 8

LA ACCIÓN DE EL VERBO:
La acción es el motor que hace que la historia llegue a su fin.
Normalemente, los hechos de la acción ocurren cronológicamente.

CLASES DE VERBOS:
-Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas sus formas y tienen la misma desinencia que el verbo modelo.
Los verbos que presentan variaciones ortográficas también son considerados verbos regulares.Ej: cazar -> cacé.

-Los verbos irregulares son los que tienen formas distintas en la raíz. Ej. pedir, raíz ped- -> pido.
Algunas formas toman desinencias distintas a las del verbo modelo.

¿REGULAR O IRREGULAR?
Para saber si un verbo es regular o irregular tenemos que fijarnos en estas 3 formas del indicativo:
-Presente.
-Pretérito perfecto simple.
-Futuro.

GRUPOS DE IRREGULARIDADES:
-Grupos de presente:Si la 1ª persona del presente del indicativo es irregular, también lo serán el presente del subjuntivo y a veces el del imperativo.
-Grupos de pretérito: Si la 3ª persona del pret. Perfecto simple del indicativo es irregular, también lo serán el pret. Imperfecto del subjuntivo, el futuro de subjuntivo y a veces el gerundio.
-Grupos de futuro: Si el futuro del indicativo es irregular también lo será el condicional.

VERBOS DEFECTIVOS:
Los verbos defectivos son los que en su conjugación faltan formas.
Son:
-Los verbos que nombran fenómenos naturales y meteorológicos, y solo tienen 3ª persona de el singular.
-Los verbos que nombran hechos o cosas (suceder...) que tienen 3ª persona del singular y el plural.

LAS REGLAS DE LA B:
Se escriben con B:
-Las palabras que empiezan por bibl-, bu-, bur- o bus-.Ej. Biblioteca, buscar, burro, buche.
-Los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir.Ej. Recibir.
-Los verbos acabados en -bilidad, excepto movilidad. Ej. habilidad.
-Las formas del pretérito imperdecto de indicativo de 1ª conjugación. Ej. Picaba.
-Las palabras que empiezan por bi-, bis- y biz-, excepto vizconde y Vizcalla.Ej. Bizcocho, bisiesto y bingo.
-Se escribe con b delante de cualquier consonante.Ej. Blanco.
-Las que empiezan por bio-.Ej. Bioquímica.

COMUNICACIÓN ORAL:
Cuando queremos contar a alguien una experiencia que hemos vivido, no solo hay que escribirlo con exactitud sino que tenemos que añadir algunas impresiones y sensaciones que hemos vividoy dar la visión personal.

ORGANIZAR LA INFORMACIÓN:
La información de un texto debe estar bien organizada para facilitar la comprensión.
Ej.:

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Lengua tema 5. Nostalgia.

LENGUA TEMA 5. NOSTALGIA.

EL VERBO:
Los verbos son las palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo .
Los verbos tienen distintas formas que se llaman formas verbales.
Las formas verbales pueden ser simples(formadas por 1 sola palabra) o compuestas (formadas por 2 palabras y una es del verbo haber).
El conjunto de todas las formas de un verbo es la conjugación.

Raíz y desinencia:
La forma que usamos para nombrar al verbo es su infinitivo.
Si al infinitivo le quitamos la terminación, obtenemos la raíz.
Las palabras que se añaden al final de la raíz son las desinencias.

Modelos de conjugación:
Hay 3modelos:
  • Primera conjugación: Verbos con el infinito en -ar.
  • Seguna conjugación: Verbos con el infinitivo en -er.
  • Tercera conjugación: Verbos con el infinitivo en -ir.

LA TILDE EN LOS MONOSÍLABOS.
Los monosílabos son las palabras que solo tienen una sílaba.Ej. Pan...
Normalmente, los monosílabos no llevan tilde, pero algunos si llevan solo para diferenciarlos de otros que se escriben igual.

MONOSÍLABOS CON TILDE:
  • MÍ: Pronombre.
  • TÚ: Pronombre.
  • ÉL: Pronombre.
  • TÉ: Sustantivo.
  • SÍ: Adverbio.
  • SÉ: Forma del verbo saber.
  • DÉ: Forma del verbo dar.
  • QUÉ: Cuando es exclamación (¡!) o interrogación (¿?).
  • MÁS: Cuando expresa cantidad.

MONOSÍLABOS SIN TILDE:
  • MI: Posesivo.
  • TU: Posesivo.
  • EL: Artículo.
  • TE: Pronombre.
  • SI: Conjugación.
  • SE: Pronombre.
  • DE: Preposición.
  • QUE: Cuando es respuesta.
  • MAS: Cuando se puede cambiar por la palabra 'pero'.

HOMONIMIA Y PARONIMIA:

Las palabras homónimas son las palabras que se pronuncian igual.Pueden ser :
Homófonas: Que se escucha igual pero se escribe diferente.Ej.Baca vaca, valla baya vaya...
Homógrafas: Que se escriben igual.Ej. Vino (bebida y verbo), amo (verbo amar y dueño)...
Las palabras parónimas son las que se pronuncian parecidas.Ej. Altitud, actitud y aptitud.

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN:

El artículo de opinión es un texto periodístico en el que se trata un tema de actualidad, y en el un autor pone opinión y reflexiones sobre eso.

MEDIO AMBIENTE.Artículo de opinión.
El medio ambiente es un lugar que hace efecto en los seres vivos como en animales.
Si esta muy mal ese medio ambiente mueren todos los seres que viven en él.
Para evitarlo podríamos:
-No hacer hogueras.
-No talar árboles.
-No hacer muchas fábricas.Etc........

A mi me parece que el medio ambiente está muy sobrevalorado en nuestra sociedad pues nos da igual porque nosotros no vivimos en él.

LA LÍRICA:
La lírica es el conjunto de obras escritas en verso en las que los poetas expresan pensamientos o sentimientos.

La lírica tradicional es el conjunto de poemas de anónimos que son breves y se cantaban en pueblos.