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martes, 13 de junio de 2017

Historia T.9

CAMBIOS DEL SIGLO XVII
-Pérdida de la hegemonía española a favor de Francia.
-Paso de la monarquía autoritaria a la monarquía absoluta
-Triunfo del mercantilismo.
-Auge de la burguesía.
SISTEMAS DE GOBIERNO
-Monarquía absoluta:
·De origen divino
·Administración central que garantiza el control del rey sobre la economía y el ejército.
-Sistemas parlamentarios:
·Inglaterra desde 1689 con Guillermo de Orange.
·Provincias Unidas desde su independencia en España.
·Imperio alemán desde Westfalia.
LA SITUACIÓN INTERNACIONAL
-La guerra de los treinta años (1618-1648) comenzó como un conflicto entre el emperador y los príncipes alemanes, en el que entraron otros estados. Terminó con la firma de la Paz de Westfalia (1648).
·El emperador tuvo que aceptar la tolerancia religiosa.
·España que apoyó al emperador, concedió la independencia a las Provincias Unidas.
-La guerra entre España y Francia. El conflicto continuó tras Westfalia, finalizando en 1659 con la Paz de los Pirineos. España cedió los territorios al norte de los Pirineos a Francia.
DIFICULTADES DEMOGRÁFICAS
-Las causas de la crisis demográfica:
·Guerras
·Malas cosechas
·Epidemias de peste bubónica
·Emigración a América
·Expulsión de los moriscos (1609)
EL MERCANTILISMO
-Es la teoría económica surgida en Europa en el siglo XVII:
·La riqueza de un estado depende de la cantidad de metales preciosos que posee.
·El estado interviene en la economía:
*Exportaciones
*Manufacturas nacionales
*Impuestos a productos extranjeros
·Conquista de nuevos mercados:
*Ocupación de colonias
*Pacto colonial
*Compañías comerciales
SOCIEDAD ESTAMENTAL
-Privilegiados:
·Nobleza:Grupo reducido gran influencia.
·Clero: Alto clero/Bajo clero
-No privilegiados:
·Burguesía: Numerosa, en Europa aumentó su riqueza.
·Artesanos: Crisis, empobrecieron. Vivían en pésimas condiciones.
·Campesinos: Libre en Europa occidental y siervo en la oriental.
·Grupos marginales: Pobres y mendigos.

Los validos:Fueron personas de confianza del rey que ejercieron el poder en su nombre.


viernes, 9 de junio de 2017

Ciencias T.6 La energia

LA ENERGÍA Y SUS FORMAS
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para producir cambios en ellos mismos o en otros.
La unidad de energía del SI es el julio y su símbolo es J. (Todos los resultados en J)
Cinética
La energía cinética, Ec, es la que tienen los cuerpos en movimiento.
Ec= 1/2m·v2
Unidades: m-> kg | v -> m/s
Potencial
La energía potencial, Ep, es la que tienen los cuerpos debido a la posición que ocupan en el espacio o a la deformación que experimenta. Hay dos tipos:
-Energía potencial gravitatoria: La energía de un cuerpo elevado a cierta altura sobre la superficie de la Tierra es la energía potencial gravitatoria.
-Energía potencial elástica: La energía de un cuerpo elástico cuando se deforma se llama energía potencial elástica.
Ep=m·g·h
Mecánica
La energía mecánica de un cuerpo, Em, es la debida a la velocidad que lleva y a su posición en el espacio.
Em=Ec+ Ep
Eléctrica
La energía eléctrica es la que se produce por el movimiento de cargas dentro de un conductor.
Electromagnética
La energía electromagnética es la que transportan las ondas eléctricas y magnéticas.
Química
La energía química es la que se produce durante los procesos químicos.
Nuclear
La energía nuclear es la que se almacena en el núcleo de los átomos.
-La energía nuclear de fisión: Proviene de reacciones que se reproducen de forma controlada en las centrales nucleares. Se rompe el núcleo de un átomo pesado para obtener dos ligeros.
-La energía nuclear de fusión: Se produce en las estrellas. Se unen dos átomos ligeros para obtener uno más pesado.
Interna y térmica
La energía interna de un cuerpo es la suma de las energía cinética y potencial de las partículas que lo componen.
Cuando solo se tiene en cuenta la energía cinética de las partículas y no la potencial, hablamos de energía térmica.
Transformación y conservación
-Principio de conservación de la energía: La energía ni se crea ni se destruye, únicamente se transforma.
FUENTES DE ENERGÍA
Una fuente de energía es todo aquello que permite producir energía directamente o mediante alguna transformación.
No renovables
Se consumen más rápidamente de lo que la naturaleza lo regenera.
-Carbón: Combustible fósil sólido utilizado en las plantas de generación de electricidad. Resulta caro de extraer.
-Gas natural: Es mas eficiente que otros combustibles y es muy abundante. Se transporta por gasoductos.
-Petróleo: Combustible fósil líquido utilizado en las plantas de generación de electricidad. Resulta influyente en la economía de los países.
-Uranio y energía nuclear: Elemento químico radiactivo. Es el que produce la mayor cantidad de energía.
Renovables
Se regeneran fácilmente y son inagotables.
-El agua y la energía hidráulica: Es inagotable,limpia... Pero las centrales son caras de construir y mantener.
-El viento y la energía eólica: Es inagotable, pero intermitente (que puede haber a veces si y otras no).
-El sol y la energía solar: Es inagotable y se puede transformar en calor o electricidad.
-El calor terrestre y la energía geotérmica: Es aquella que procede del interior de la Tierra en forma de calor.
-La biomasa: Puede aprovecharse para hacer energía térmica o eléctrica. Pueden ser residuos agrícolas, forestales..
-El mar y la energía mareomotriz:El mar es inagotable porque esta en continuo movimiento. Aprovecha el impulso de las olas para hacer energía eléctrica. Presenta problemas de construcción y mantenimiento en las instalaciones.
TÉRMICA
La energía térmica es la que tiene un cuerpo debido al movimiento de las partículas que lo forman.
Calor y temperatura
-El calor es la transferencia de energía térmica de un cuerpo a otro cuando ambos cuerpos están a diferentes temperaturas.
Cuando un cuerpo se calienta, sus partículas adquieren más energía, por lo que se mueven más rápido.
-La temperatura es una magnitud que indica el grado de movimiento de las partículas de un cuerpo. Se mide con el termómetro.
-El equilibrio térmico es el estado que se alcanza cuando las temperaturas de dos cuerpos, que inicialmente eran distintas, se igualan. Por ello la agitación térmica en las partículas de ambos cuerpos pasa a ser la misma.
Medida de la temperatura
Un termómetro es un instrumento que sirve para medir la temperatura.
Para graduar un termómetro, se toman dos puntos: el de fusión del hielo y el de ebullición del agua.
-Grado Celsius (ºC): fusión hielo: 0ºC / ebullición agua: 100ºC
-Kelvin (K):fusión hielo: 273,15K / ebullición agua: 373,15K
T(K)=273,15+ t(ºC)
EFECTOS DE LA ENERGÍA TÉRMICA
Variación de temperatura
Cuando un cuerpo recibe energía térmica, su temperatura aumenta; si por el contrario el cuerpo pierde energía térmica, se enfría.
Cambios de estado
La energía térmica necesaria para provocar un cambio de estado se llama calor latente. Existen dos tipos:
-El calor latente de fusión: De sólido a líquido.
-El calor latente de vaporización: De líquido a gas.
Dilatación
Es el aumento de las dimensiones de un cuerpo por efecto de calor.
-De gases: Los gases se dilatan, con diferencia, más que líquidos y sólidos.
La dilatación de los gases es la más evidente, pues las fuerzas de cohesión entre sus partículas son muy débiles y, por ello, estas se separan más al aumentar la temperatura.
-De líquidos: Los líquidos se dilatan menos que los gases y más que los sólidos. Sin embargo, su dilatación es más difícil de medir porque también se dilata el recipiente que los contiene.
-De sólidos: La dilatación se produce porque, al aumentar la temperatura, las partículas del sólido vibran más y más y se separan, ocupando un mayor volumen.
PROPAGACIÓN DEL CALOR
Conducción
La conducción es la forma en que se propaga el calor entre dos puntos de un cuerpo, generalmente sólido, que están a distinta temperatura sin que se produzca transporte de materia.
Convección
La convección es la forma en que se propaga el calor en los fluidos (líquidos y gases). En ellos, el calor se propaga en forma de corrientes, que reciben el nombre de corrientes de convección, que se producen hasta que se iguala la temperatura de todo el fluido.
Radiación
La radiación es una forma de transmisión de energía que se produce desde la superficie de los cuerpos a través del vacío o de un medio material en forma de ondas electromagnéticas.
Tipos de conductores
-Conductores térmicos: Permiten que el calor se propague a través de ellos. Ej. Metales...
-Aislantes: No permiten que el calor los atraviese. Ej. La madera, la lana....


lunes, 29 de mayo de 2017

Tecnología T.7

LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA
Se llama electricidad estática al exceso de carga eléctrica que acumulan algunos materiales, normalmente por frotamiento.
CONDUCTORES Y AISLANTES
Los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica se llaman conductores, mientras que aquellos que lo impiden se llaman aislantes.
CORRIENTE ELÉCTRICA
La corriente eléctrica es el paso de cargas eléctricas a través de un conductor.
EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
-Calorífico: Son elementos que emiten calor.
-Luminoso: Son elementos que emiten luz.
-Magnético: La corriente eléctrica hace que se comporten como imanes los conductores por los que atraviesa.
-Químico: La corriente eléctrica puede provocar reacciones químicas cuando atraviesa determinadas sustancias.
EL CIRCUITO ELÉCTRICO
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos, que están conectados entre sí por medio de conductores, por los que circula una corriente eléctrica.
COMPONENTES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO
-Generador: Es el que crea y mantiene la energía en un circuito eléctrico.
-Conductores: Son las vías por las que puede circular la corriente.
-Receptores: Son los elementos que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras formas de energía.
-Elementos de maniobra: Es aquel que te permite actuar sobre el circuito eléctrico.
-Elementos de protección: Su función es proteger a las personas o al circuito de las posibles sobrecargas que se pueden presentar de forma imprevista.


LÁMPARAS
Son componentes eléctricos que transforman la energía eléctrica en luminosa.
Hay 3 tipos:
-Las lámparas de incandescencia: Están formadas por una ampolla de vidrio que contiene en su interior un alambre metálico muy fino. Se calienta con el paso de la corriente.
-Las lámparas de descarga: Funcionan gracias al fenómeno de la luminiscencia. Están rellenos de gas.
-Las lámparas de diodos o lámparas LED: Se basan en la propiedad de algunos materiales de emitir luz, sin desprender apenas calor, cuando les atraviesa la corriente eléctrica. Son más duraderas.
ELECTROIMANES
Un electroimán es una bobina de cable enrollada sobre un núcleo de hierro. Al pasar la corriente eléctrica por la bobina, el núcleo se comporta como un electroimán. Si deja de pasar la corriente el núcleo no hace nada.
MOTORES
Un motor es un componente eléctrico que transforma la energía eléctrica en energía mecánica.
PULSADORES
Un pulsador es un componente eléctrico que solo actúa mientras se oprime y deja de actuar cuando se suelta. Hay dos tipos:
-Con los contactos normalmente abiertos. Deja pasar la corriente cuando se pulsa.
-Con los contactos normalmente cerrados: Interrumpe la corriente cuando se pulsa.
INTERRUPTORES
Un interruptor es un componente eléctrico cuya función es abrir o cerrar permanentemente un circuito.
CONMUTADORES
Un conmutador es un componente eléctrico que relaciona dos circuitos diferentes de un circuito.
CONEXIONES EN SERIE Y EN PARALELO
-En serie, los elementos se colocan una a continuación del otro.
-En paralelo, los elementos se colocan de tal manera que todos y cada uno de ellos están conectados con el polo positivo y negativo del generador.
CONEXIONES DE PILAS
-Si conectamos dos o más pilas en serie, sus voltajes se sumarán.
-Si conectamos dos o más pilas en paralelo, el voltaje no variará, pero durarán más.
CONEXIONES DE BOMBILLAS
-Si conectamos dos bombillas en serie a una pila, ambas lucirán con menos intensidad, puesto que los electrones se reparten, y si una se funde interrumpiría el paso de la corriente.
- Si conectamos dos bombillas en paralelo, ambas lucirán y recibirán los mismos electrones que si las conectáramos solas. Si se funde una bombilla, las demás seguirían funcionando.
FORMULAS
V=IxR | I=V/R | R=V/I
Tensión o voltaje
Indica la cantidad de energía que un generador es capaz de crear y mantener.
Se mide en voltios (V).
Intensidad eléctrica
Es la cantidad de electrones que atraviesan un trozo de cable en un tiempo determinado.
Se mide en amperios (A).
Resistencia
Es aquello que consume la pila y transforma esa energía en otro tipo.
SE mide en ohmios (Ω).
Asociación de resistencias
-Si están en serie se suman : R=R1+R2+R3

-Y si están en paralelo: 1/R= 1/R1 + 1/R2

domingo, 28 de mayo de 2017

Historia T.7

Claudio Ptolomeo (100-179 d.C)
Teoría geocéntrica.
Nicolás Copérnico (1473-1543)
Teoría heliocéntrica.
Paolo dal Pozzo Toscanelli (1397-1482)
Fue el 1º que difunde la idea de que viajando hacia el oeste se llega a las Indias.
Enrique el Navegante (1394-1460)
Hijo del rey de Portugal (No heredero). Empezó la navegación por la costa de África.
Bartolomé Díaz (1450-1500)
Cabo de Buena Esperanza.
Vasco de Gama (¿1460?-1524)
Continuó la ruta y llegó a las Indias por el sur de África.
Fernando de Magallanes (1480-1521) y Juan Sebastian Elcano (1476-1526)
Fueron los primeros en dar la vuelta al mundo. Tardaron 3 años (1519-1522).
Américo Vespucio (1454-1512)
El fue quien llegó 1º a América. Cristobal llegó a las islas. América lleva su nombre.
Tratado de Alcaçovas
(1479)Portugal cedió a Castilla la conquista de Canarias, mientras Castilla aceptaba que Portugal explorara la costa africana al sur de cabo Bojador.
Nao
Fue el primer barco en dar la vuelta al mundo. Es un barco grande y resistente.
Carabela
Más pequeña que la nao.
Brújula
Instrumento árabe magnético que marca siempre el norte.
Astrolabio
Para ubicarse a través de los astros.
Portulanos
Primeros mapas que hubo. Representaban el mundo conocido.
EL ESTADO MODERNO
-Fue la nueva forma de organización del Estado de la Edad Moderna.
-Los reyes reforzaron su autoridad.
-Se impusieron sobre el poder de los nobles.
-Limitaron la autonomía de los municipios.
LOS INSTRUMENTOS DE LA MONARQUÍA AUTORITARIA
-Unificaron el territorio en sus estados.
-Sometieron a su autoridad a los nobles y los municipios y convocaron a las cortes con menor frecuencia.
-Mejoraron la administración y el ejército:
·Fijaron una capital.
·Crearon una burocracia(administración al servicio del rey) de funcionarios.
·Establecieron impuestos ordinarios.
·Crearon ejércitos permanentes.
·Crearon una diplomacia permanente.
LA POBLACIÓN
-La población creció por varios motivos:
·La mejora de las cosechas.
·El fin de la peste.
·Una paz relativa.
-La población europea pasó de 80 a 150 millones de habitantes entre 1500 y 1600.


LA RECUPERACIÓN ECONÓMICA
-Las actividades agrarias: mejoraron las cosechas y se roturaron nuevas tierras para alimentar a la población creciente.
-La artesanía desarrolló el sistema de trabajo a domicilio: el campesino realizaba trabajos artesanales en casa con materias primas y herramientas proporcionadas por un empresario.
-El comercio creció en las nuevas rutas del Atlántico gracias a los descubrimientos geográficos.
LOS CAMBIOS SOCIALES
-La nobleza y el clero tuvieron que aceptar el poder de los reyes, pero mantuvieron su poder económico y sus privilegios.
-La burguesía se enriqueció gracias al comercio, los negocios y la banca.
-Los campesinos:
·En Europa occidental trabajaron sus propias tierras o como asalarios de los señores.
·En Europa oriental se mantuvo la servidumbre.
LA REFORMA PROTESTANTE
-Fue la ruptura de la unidad de la Iglesia Católica en el siglo XVI.
-Las causas:
·El desprestigio del Papa y de los obispos, que se ocupaban de sus intereses terrenales y vivían de forma lujosa.
·La falta de preparación del bajo clero que no daba ejemplo de moralidad.
·La relajación en las órdenes religiosas que no cumplían la regla.
-Los abusos de la Iglesia en el nombramiento de cargos a la venta de indulgencia.
LA REFORMA LUTERANA
-1517. En Alemania el monje agustino Martín Lutero publicó 95 tesis contra la venta de indulgencias ordenada por el Papa León X.
-Lutero fue excomulgado.
-La doctrina de Lutero:
·Libre interpretación de la Biblia.
·Rechazo a la infalibilidad del Papa.
·Modifica los sacramentos ( sólo Bautismo y Eucaristía)
·Suprime el culto a la Virgen y los Santos.
·Simplificación de la liturgia.
CALVINISTAS Y ANGLICANOS
-Juan Calvino. Sus creencias se basan en la predestinación: el hombre no puede salvarse ni condenarse por sus obras. Está predestinado por Dios.
-Enrique VIII rechazó al Papa por no concederle el divorcio con Catalina de Aragón.
En 1534 se proclamó cabeza de la Iglesia de Inglaterra.
LA CONTRARREFORMA
-Fue la primera reforma iniciada en la Iglesia católica para contrarrestar la expansión de la reforma protestante.
-El concilio de Trento (1545-1563): definió la doctrina católica y tomó medidas como la creación de seminarios para la formación de sacerdotes.
-La compañía de Jesús (Jesuitas): fundada en 1540 por San Ignacio de Loyola, se dedicó a la educación y la predicación y hacían un voto de obediencia al Papa.
EL HUMANISMO
-Movimiento intelectual que desde el siglo XV supuso un cambio de mentalidad.
-Sus características:
·Se toma como modelo la antigüedad clásica.
·El ser humano como centro del mundo.
-La invención de la imprenta por Gutemberg en 1448 posibilitó la difusión de las ideas humanistas.
Vocabulario
·Edad Moderna: Periodo de tiempo que empieza con la caída de Constantinopla (1453) o con el descubrimiento de América en 1492, y termina con la revolución francesa (1789).
·Tratado de Alcaçovas: (1479)Portugal cedió a Castilla la conquista de Canarias, mientras Castilla aceptaba que Portugal explorara la costa africana al sur de cabo Bojador.
·Capitulaciones de Santa Fe: Fue el acuerdo entre Cristobal Colón y los reyes Católicos. Cristobal Colón sería almirante, virrey y gobernador de las tierras conquistadas. Recibía una parte de todas las riquezas proporcionadas por las nuevas tierras.
·Tratado de Tordesillas: Dividía la zona de conquista de nuevas tierras. Al oeste, las tierras eran para Castilla y al este, para Portugal.
·Estado moderno:
-Fue la nueva forma de organización del Estado de la Edad Moderna.
-Los reyes reforzaron su autoridad.
-Se impusieron sobre el poder de los nobles.
-Limitaron la autonomía de los municipios.
·Humanismo:
-Movimiento intelectual que desde el siglo XV supuso un cambio de mentalidad.
-Sus características:
·Se toma como modelo la antigüedad clásica.
·El ser humano como centro del mundo.
-La invención de la imprenta por Gutemberg en 1448 posibilitó la difusión de las ideas humanistas.
·Brújula: Instrumento árabe magnético que marca siempre el norte.
·Astrolabio:Para ubicarse a través de los astros.
·Carabela:Más pequeña que la nao.
·Nao: Fue el primer barco en dar la vuelta al mundo. Es un barco grande y resistente.

·Portulano:Primeros mapas que hubo. Representaban el mundo conocido.

sábado, 27 de mayo de 2017

Ciencias | Las fuerzas

FUERZAS
Una fuerza es toda causa capaz de deformar un cuerpo o de modificar su estado de reposo o movimiento (aceleración).
Tipos de fuerza
·De contacto
·A distancia:
-Gravitatorias
-Magnéticas
-Eléctricas
LOS CUERPOS Y LAS DEFORMACIONES
Hay 3 tipos:
-Cuerpos rígidos: No se deforman por la acción de una fuerza.
-Cuerpos elásticos: Se deforman cuando una fuerza actúa sobre ellos, pero recuperan su forma cuando la fuerza deja de actuar.
-Cuerpos plásticos: Se deforman bajo la acción de una fuerza, pero no recuperan su forma cuando cesa.
Límite de elasticidad y de rotura.
El límite de elasticidad es la fuerza mínima necesaria para que un cuerpo elástico quede deformado permanentemente.
El límite de rotura es cuando si la fuerza que aplicamos sobre un cuerpo es suficientemente grande, es posible romperlo.
LEY DE HOOKE
La deformación producida en un cuerpo elástico es directamente proporcional al valor de la fuerza que origina tal deformación.
F= k·x
F (Fuerza)= k (tipo de muelle)· x (cm que se estira)
EL MOVIMIENTO
Un movimiento es el cambio de posición de un objeto a lo largo del tiempo respecto a un punto de referencia que se considera fijo.
-Móvil: Es el objeto que se mueve.
-Espacio recorrido: Es la distancia que recorre el móvil, medida sobre la trayectoria
-Trayectoria: Es el camino imaginario que sigue el móvil en su movimiento. Se averigua uniendo todos los puntos del espacio por los que este ha pasado. La trayectoria puede ser recta o curva.
-Desplazamiento: Es la distancia en línea recta desde la posición final a la posición inicial.
-Posición: Es el lugar que ocupa el móvil en cada momento. Depende del lugar desde el que se mide o punto de referencia.
La velocidad
La velocidad es el espacio recorrido en cada unidad de tiempo. Dividiendo el espacio entre el tiempo (los metros que anda cada segundo).
v=s/t \\ t= s/v \\ s= v·t
EL ROZAMIENTO
La fuerza de rozamiento es aquella que se opone al movimiento y que se produce por las interacciones entre las superficies en contacto.

LA FUERZA GRAVITATORIA
La fuerza de la gravedad presenta las siguientes características:
-Es una fuerza a distancia.
-Es una fuerza atractiva.
-Es una fuerza muy débil.
-Es directamente proporcional al producto de las masas de los cuerpos.
-Es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre los cuerpos.
-Es universal.
Masa y peso
La masa (m) es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
El peso (P) es la fuerza con la que la Tierra atrae a un cuerpo.
P= m · g
gT=9'8m/s2
LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS
La carga es una propiedad de la materia relacionada con la proporción que existe entre los protones y electrones de sus átomos.
-Electrostática: Se le llama así al exceso de carga eléctrica que acumulan algunos materiales, normalmente por frotamiento.
Fuerzas entre cargas
-Son fuerzas a distancia.
-Son atractivas (+-) y repulsivas (++ --).
-Son proporcionales al producto de las cargas eléctricas que intervienen.
-Son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia entre las cargas.
LOS FENÓMENOS MAGNÉTICOS
Los imanes son materiales con propiedades magnéticas. Pueden ser:
-Naturales.
-Artificiales.
Campo magnético

Es la zona del espacio, donde las fuerzas del imán se manifiestan.

sábado, 6 de mayo de 2017

TECNOLOGÍA | LAS MÁQUINAS Y MECANISMOS

DEFINICIÓN DE MÁQUINA
-Necesitan energía para funcionar.
-Transforman la energía que reciben en otra u otras formas de energía diferentes.
-Producen efectos.
-Han sido fabricadas con una intención.
TIPOS DE MÁQUINA
-Según la tecnología que utilizan, pueden ser mecánicas...
-Según el número de pasos que necesitan para realizar su función (simples o compuestas).
-Según el número de piezas y la dificultad que supone su montaje (sencillas o complejas).
MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS
-Las máquinas simples son aquellas máquinas que realizan su trabajo en un solo paso.
-Las máquinas compuestas necesitan encadenar varios pasos o trabajos para realizar su función.
MOVIMIENTOS EN UNA MÁQUINA
-Lineal
-Rotativo
-Alternativo o de vaivén
-Oscilante o pendular
LOS MECANISMOS
-Transmitir movimientos.
-Transformar movimientos.
-Dirigir, regular y controlar los movimientos.
ELEMENTOS DE UNA PALANCA
-Potencia
-Resistencia
-Punto de apoyo
-Brazo de potencia
-Brazo de resistencia
TIPOS DE PALANCA


VENTAJA MECÁNICA
Es la relación que existe entre la resistencia y la potencia.
LA LEY DE LA PALANCA
PxBP=RxBR
EL PLANO INCLINADO
El plano inclinado o rampa es una máquina, ya que se puede usar para elevar objetos con menos esfuerzo.
-La cuña resulta la unión, por sus bases, de dos planos inclinados. Se emplea para separar y cortar.
-El tornillo es un tipo especial de plano inclinado.
LA POLEA
-La polea fija no proporciona ventaja mecánica. Cambia la dirección de la fuerza.
-La polea móvil proporciona 2 de ventaja mecánica. Esta conectada a una cuerda que tiene un de sus extremos fijos y el otro móvil.
EL POLIPASTO
SISTEMAS DE TRANSMISIÓN CIRCULAR
Ruedas de fricción
Son dos o más ruedas cilíndricas o cónicas que giran solidarias con sus ejes y se encuentran en contacto.
Poleas y correa
Se trata de dos o más poleas unidas entre sí por correas flexibles.


Engranajes
-Engranajes de ruedas rectas.
-Engranajes de ruedas cónicas.
-Engranajes cilíndricos de dientes helicoidales.
Engranajes con cadena
Está compuesto por dos ruedas dentadas de ejes paralelos conectadas mediante una cadena que se engrana en los dientes de la rueda.
Tornillo sin fin
Consiste en un tornillo que engrana con una rueda dentada helicoidal, cuyo eje es perpendicular al del tornillo.
FORMULAS PARA LOS PROBLEMAS
Poleas
i=d2/d1 i=n1/n2 n1·d1=n2·d2
Engranajes
i=z2/z1 i=n1/n2 n1·z1=n2·z2
MECANISMOS PARA TRANSFORMAR MOVIMIENTOS
Tornillo y tuerca
Consiste en un tornillo y una tuerca dispuestos de manera que uno de ellos está fijo y el otro se mueve.
Transforma el movimiento de giro en uno lineal.
Piñón y cremallera
Consiste en una rueda dentada de dientes rectos, el piñón, que está engarzada a una barra, también dentada, la cremallera.
Se emplea para lograr movimientos lineales precisos.
Leva
Es un mecanismo formado por un eje que gira; la leva, que puede ser una rueda excéntrica o tener una forma más o menos redondeada, y el seguidor, que se mueve al ser empujado.
Transforma el movimiento de giro de un eje en el movimiento alternativo de un seguidor junto a ella.
El árbol de levas
Consiste en un conjunto de levas colocadas sobre el mismo eje.
Biela y manivela
Una biela es una barra rígida que conecta, mediante uniones articuladas, un cuerpo que gira con otro que realiza un movimiento de vaivén.

La biela y manivela, se usa para convertir el movimiento de giro de un eje en el movimiento lineal alternativo de la biela o viceversa.

LENGUA T.9 Y 10 TEORÍA

LENGUA T.9 Y 10
TEMA 9
LÍRICA
EL VERSO LIBRE
El poema en verso libre tiene un número variable de sílabas en los versos y de rima.
El efecto rítmico es construido por el empleo de diversos recursos de repetición:
-De sonidos
-De palabras
-De estructuras.
Además, las composiciones en verso libre incorporan recursos más característicos del lenguaje poético: imágenes, símbolos...
LOS POEMAS VISUALES
Los poemas visuales conjugan el lenguaje verbal y el lenguaje visual.
LA PROSA POÉTICA
Se denomina prosa poética o prosa lírica aquella que incorpora efectos rítmicos y numerosos recursos del lenguaje figurado. Facilita la expresión de sentimientos y emociones.
TEMA 10
TEATRO
EL ESPACIO TEATRAL
El teatro es un espectáculo de carácter audiovisual que se sirve de lenguajes verbales y no verbales.
Para la puesta en escena de las obras dramáticas se han habilitado lugares especiales llamados teatros.
Los primeros teatros fueron en Grecia. Eran gradas de piedra sobre laderas de montañas.
Los teatros continuaron en Roma. Eran construcciones semicirculares al aire libre.
En la Edad Media, las representaciones tenían lugar en iglesias y lugares públicos.
En el siglo 16 se usaron los patios de las casas, y más tarde los corrales de comedia.
Los corrales establecieron el modelo de teatro actual: un escenario al fondo y el público frente a la escena.
En la actualidad cualquier lugar puede ser utilizado como espacio de actuación.
LOS ELEMENTOS DEL TEATRO
En el teatro, los elementos visuales y auditivos se apoyan mutuamente para dotar de significado las obras.
El público no solo escucha, y cada movimiento, dato o acción puede ser una pista para comprender que sucede.
El vestuario de los actores, sus gestos, tono de voz... aporta tanta información de los personajes como aquello que dicen.
Los elementos escenográficos indican el lugar y época, la categoría social...
Formas textuales
La forma textual propia de las obras teatrales es el diálogo. Además podemos encontrar:
-Monólogos: Son reflexiones en voz alta de un personaje para que el público conozca sus pensamientos o sentimientos.
-Apartes: Son intervenciones breves de un personaje en las que habla con él mismo o con otro, sin que los demás personajes lo escuchen, pero el público sí.
-Acotaciones: Son indicaciones del autor a los actores sobre como deben actuar en la puesta en escena de la obra.
LA REPRESENTACIÓN TEATRAL
El proceso por el cual un texto teatral se transforma en una obra representable recibe el nombre de montaje.
El responsable del montaje es el director, quien coordina todos los aspectos relacionados con la puesta en escena de la obra.
Los actores son quienes dan vida a los personajes por medio de sus palabras, expresiones y movimientos.

El decorado y todo lo relacionado con la creación del espacio escénico conforman la escenografía, realizadas por el escenógrafo.

martes, 2 de mayo de 2017

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA Y AMÉRICA

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA Y AMÉRICA
EL REINO DE LOS REYES CATÓLICOS. LA UNIÓN DE CASTILLA Y ARAGÓN
-1469 -> Se unen pero tienen los mismo reyes, no cambia nada.
-El matrimonio de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en 1479, supuso el primer paso en la unión de los reinos de Castilla y Aragón.
-Era solo una unión dinástica, por lo que cada territorio mantenía sus instituciones, leyes, monedas y costumbres.
-Los RRCC reforzaron el poder real y autoritario, llevando a cabo un fortalecimiento del estado mediante tres factores claves.
LA UNIFICACIÓN TERRITORIAL
-Comenzó con la unión del reino de Granada y terminó con la incorporación de Navarra.
-Se preparó una unión con Portugal, mediante enlaces matrimoniales.
LA UNIDAD RELIGIOSA
-Se creó el tribunal de la inquisición (1478), que perseguía a los herejes y a los judaizantes, y obligaron a bautizarse a los judíos y mudéjares, o sino tenía que marcharse.
EL ESTABLECIMIENTO DEL ESTADO MODERNO
-Los RRCC impusieron su autoridad sobre la nobleza, el clero, y los municipios.
-Además, reformaron la administración.
-Realizaron una política exterior común.
LOS CONFLICTOS INTERNOS
-Carlos I (1500-1558) nació en los Países Bajos. Fue hijo de Juana la Loca y Felipe el Hermoso. Reinó desde 1516-1556.
Fue elegido emperador de Alemania (pasando a llamarse Carlos V) en 1520.
-Felipe II (1527-1598) era hijo de Carlos I e Isabel de Portugal.
Se enfrentó a una rebelión de los moriscos en Alpujarras (1568) y a una rebelión en Aragón (1590).
LOS CONFLICTOS EXTERNOS
Carlos I y Felipe II tuvieron que lidiar con 5 grandes problemas:
-La rivalidad con Francia: Los franceses se enfrentaron a Carlos I por el dominio del norte de Italia y Felipe II fue el que lo resolvió.
-El avance del imperio turco: Los turcos se aliaron con los piratas. Carlos I los contuvo, pero no fueron derrotados hasta la batalla de Lepanto (1571) por una alianza entre Felipe II, Venecia y el papa.
-El problema protestante: Los príncipes alemanes se enfrentaron a Carlos I. Tras muchas guerras, reconoció la libertad religiosa de Alemania, firmando la Paz de Augsburgo (1555).
-La rebelión de los Países Bajos: Deseaban alcanzar la autonomía, por lo que en 1566, se rebelaron contra Felipe II, y en 1579, formaron las Provincias Unidas.
-Inglaterra: Este país apoyaba la revelación de los Países Bajos y los ataques de corsarios al comercio de América. Felipe II planeó su invasión enviando a la Armada Invencible, pero su fracaso, en 1588, supuso la primera derrota de la monarquía hispana.
LAS POLÍTICAS DE INTERIOR Y EXTERIOR
Expulsión de los judíos.
Conversión de los moriscos (musulmán bautizado).
-Los apellidos eran los musulmanes al bautizarse.
LA EXPANSIÓN DE CASTILLA Y ARAGÓN
-Se orientan en tres direcciones: África, el Atlántico y Europa.
-Castilla conquistó plazas en el norte de África (Melilla, Orán, Argel y Trípuli). Continuó su expansión atlántica (Canarias y América).
-Aragón recupera el Rosellón y la Cerdeña. También conquista Napolés.
CRISTOBAL COLÓN
-Su objetivo, basado en la redondez de la Tierra, era adentrarse en el Atlántico y llegar a las Indias navegando por el oeste.
-Presenta su proyecto al rey de Portugal (lo rechaza).
CAPITULACIONES DE SANTA FE
-Posteriormente le ofrece el proyecto a los RRCC, que lo aceptan en las Capitulaciones de Santa Fe (17/4/1492)
-Colón zarpó con 3 barcos desde el Puerto de Palos.
DESCUBRIMIENTO AMÉRICA
-El 12 de Octubre de 1492 llegó a la isla caribeña de Guanahaní (Bahamas), que bautizó con el nombre de San Salvador.
-Antes de regresar reconoció las islas de Cuba y la Española.
REPARTO DEL MUNDO
-Los RRCC recibieron la soberanía de las Indias, y para evitar conflictos con Portugal, delimitaron el mapa por el Tratado de Tordesillas (1494)
CARACTERÍSTICAS DE PROCESO
-Fue un proceso rápido (1519-1558) ya que los conquistadores contaban con un armamento superior, e inicialmente, fueron identificados como dioses.
-Los conquistadores eran particulares (hidalgos y humildes que querían hacer fortuna).
-Se basó en capitulaciones (contratos en los que, a cambio de ciertas concesiones, la corona autorizaba a un capitán a formar una expedición y conquistar un territorio).
LAS ETAPAS DE CONQUISTA:
Hernán Cortés
-Llegó a México en 1519 (aztecas esperaban al dios Quetzalcoatl)
-Hizo prisionero a Moctezunma, pero no pudo conquistar la capital (Tenochtitlán) hasta dos años después.
Francisco Pizarra
-Llegó a Perú en 1531 (asesina a Atahualpa).
-Posteriormente, conquistó Cuzco (1533) aprovechando los conflictos que tenían los indios por la sucesión y su identificación con el dios Viracocha.

Segunda etapa
-Se incorpora el resto de América del Sur (menos Brasil, América Central y parte de la cultura Maya)
-El sur de América del Norte.
-En este periodo también se conquistaron las Islas Filipinas.
LA CONQUISTA Y ORGANIZACIÓN DE AMÉRICA:
La explotación económica de las Indias
La minería fue la principal actividad económica, desarrollada por los castellanos en América.
Otras actividades fueron:
-Las agrarias.
-El comercio: De él se encargó la Casa de Contratación, creada en 1503 en Sevilla.
Los intercambios de productos
Los españoles introdujeron a América cultivos europeos (trigo, cebada...) y asiáticos (café y azúcar). También llevaron animales útiles (caballos, cerdos...)
Las colonias americanas, proporcionaron nuevas plantas y algunos animales.
Las consecuencias de la conquista.
Fueron distintas:
-Para los pueblos americanos fueron negativas: Contagio de enfermedades, desaparición de imperios, descenso demográfico...
-Para Castilla la conquista financió el dominio europeo en el siglo XVI. Una elevada emigración, desarrollo del comercio, estímulo de la economía...
ECONOMÍA, SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA:
La población y la economía
-La población creció en el siglo XVI (8 millones) (6,1 Castilla).
-La economía del nuevo mundo trajo prosperidad económica.
-Castilla: fase expansiva y revolución de precios.
-Aragón: estancada.
Los grupos sociales
-Estamento y privilegiado: (Nobleza y clero). Mantuvo privilegios, prestigio y poder.
-No privilegiados: (Campesinos, burgueses). Escaso desarrollo.
-Marginados: Judíos, conversos y moriscos.
Vida cotidiana en el siglo XVI
-Nobleza: Tenían como vida ideal la ociosidad. Sus casas (muchas con escudo en la puerta) estaban formadas por tres espacios (respeto, cumplimiento y cariño).
-Campesinos: Casas de dos plantas (almacén, cocina y habitaciones).
-Grupos populares urbanos: Corralas.
EL SIGLO DE ORO
CULTURA, ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA.
La evolución cultural
-En el reinado de los RRCC destacaron Beatriz Galindo y Antonio de Nebrija.
-En el siglo XVI comienza el Siglo de Oro (se extiende hasta el siglo XVII)
-Enseñanza (universidad).
-Literatura (poesía italiana, teatro, novela picaresca y mística).
-Ciencia (Miguel Servet).
La arquitectura renacentista (Renacimiento XV-XVI)
-Plateresco: Destacan sus fachadas, con medallones, escudos y grutescos. (Ej. San Marcos de León).
-Purismo: Elementos constructivos renacentistas y simplificó y aumentó el tamaño de la decoración (Ej. Palacio de Monterrey).
-Herreriana: Formas simples, cubiertas de pizarra y desnudez decorativa (Ej. Escorial)
La escultura del renacimiento
-Se caracterizó por las tallas de madera policromada, el realismo y la temática religiosa.
-Las obras de madera tuvieron como principal destino los retablos de la iglesia, sillerías del coro y pasos procesionales. (sepulcro: piedra y alabastro).
-Artistas famoso: Alonso de Berruguete (Sacrificio de Isaac) y Juan de Juni (Entierro de Cristo).
La pintura del renacimiento: El Greco
-Figuras de proporciones alargadas con posiciones complejas; las luces fuertes, brillantes e irreales; colorido dentro de las gamas frías.
-La temática: religiosa.
-Obras conocidas: El expolio, el martirio de San Mauricio y la legión tebana, El entierro del conde de Orgaz.
ANDALUCÍA
EDAD MODERNA
Las relaciones de Andalucía con América
-Destacan los ``viajes andaluces´´ por marineros andaluces y costeados por comerciantes andaluces.
-Impacto americano: Crece Sevilla (130.000) aumento de olivos, viñas...
Universidad y humanistas
-Sevilla y Granada serán los principales centros culturales (Universidad de Sevilla y Granada, imprenta de Sevilla).
-Vertiente literaria: Antonio de Nebrija, Fernando de Herrara.
-Vertiente científica: Náutica, ingeniería y cartografía.
Arquitectura
-Las edificaciones más importantes se realizaron en Granada (Catedral : Diego de Siloé), Sevilla (ayuntamiento y sacristía mayor: Diego de Riaño) y Jaén (Catedral: Andrés de Vandelvira)
Escultura
-Destacan los monumentos funerarios.
-Doménico Fancelli y Bartolomé Ordóñez (Sepulcros de RRCC y Juana y Felipe).
Pintura
-Pintores destacados:
·Alejo Fernández.
·Luis de Vargas.
·Pedro de Machuca.